Nesta publicação gostaríamos de prestar o nosso sincero agradecimento aos Pais e Responsáveis da Escola Municipal 09.18.060 Jorge de Lima, que muito têm nos ajudado para que possamos proporcionar uma educação de excelência aos nossos alunos.
Nossa escola conta com a participação efetiva de Pais e Responsáveis interessados no bom desenvolvimento pedagógico dos alunos e no crescimento da escola. Acompanhando seus filhos, assegurando o fazer diário das tarefas de casa, estando presentes na rotina escolar, dando apoio aos Projetos implementados pela escola, esses responsáveis parceiros garantem uma educação de qualidade e mostram com seu exemplo a importância da participação e da parceria no processo educativo. O resultado não poderia ser melhor, alunos interessados, participantes e com excelentes médias, conscientes de seu papel na sociedade.
Destacamos alguns responsáveis que com sua parceria, contribuem para a formação de cidadãos conscientes e críticos, que certamente contribuirão para uma sociedade justa e igualitária.
Andréa de Araujo e Elisângela têm filhos no 1° e 4° anos, são mães participativas e contribuem para uma boa relação no ambiente escolar. Há anos são parceiras e atuantes dentro da escola, participando de projetos e contribuindo para o cotidiano funcional da escola. Sendo assim, nós, da Escola Municipal Jorge de Lima, agradecemos muito a participação de vocês.
Márcia de Oliveira Luiz, é mãe da aluna Íris, do 4° ano. Preza por uma relação de confiança e, com isso, melhora o desempenho dos professores e alunos, sendo assim, sonha que sua filha seja uma grande mulher e que tenha uma boa educação, para que no futuro venha a se tornar uma pessoa melhor. Confessa ainda que tem uma boa relação com a filha, que sempre olha os trabalhinhos de casa, e que o sonho da mesma é ser veterinária.
Nilma Bronzato Pereira é avó da aluna Valquíria do 5° ano. Dona Nilma ajuda sempre a professora, assessorando-a no que é possível, para que sua neta tenha sucesso na escola e uma vida com amor, carinho e dedicação. Conversa muito com a sua neta e sempre a ajuda nas tarefas escolares, além de participar dos Projetos da Escola.
Ari Jorge Fernandes da Silva é avô de Christian Maciel (ao lado na foto), aluno do 3° ano e Samuel Maciel, aluno da Educação Infantil. Faz o máximo para colaborar com a escola dos seus netos, a fim de que no futuro sejam homens grandiosos com um bom emprego. Além disso, conversa muito com eles, para que possam desde já escolher sua profissão. Todo dia quando seus netos chegam da escola, pede suas mochilas para verificar se tem dever de casa, e as tarefas realizadas em sala de aula.
Elisabeth do Carmo F. Araújo é tia das alunas da classe especial, Shirlei e Sheila. Acredita que a parceria Escola/Pais é muito importante para o desenvolvimento acadêmico e pessoal da criança e, com isso, sonha com o desenvolvimento de suas sobrinhas. Conversa sempre com as alunas e as orienta, com objetivo de ajudá-las no processo de aprendizagem.
Michelly Ferrari de A. Marques é mãe do aluno Gabriel do 3° ano. Seu lema é "Parceria Perfeita: Família + Escola". Acredita que a parceria Escola/Pais é fundamental para o desenvolvimento e o crescimento escolar do aluno, a fim de ser um homem responsável, um profissional correto e feliz. Conversa muito com o filho, a fim de orientá-lo da melhor maneira possível dentro dos princípios. É uma mãe presente, apesar de seus horários de trabalho, pois o aluno obtém ajuda de um profissional da área, tendo assim, um reforço escolar.
Simone de Melo Nascimento é mãe da aluna Isabelle do 5° ano. Simone sempre está "antenada" com o ambiente e o rendimento escolar da aluna. Acredita num país melhor e que haja, futuramente, muitos projetos para os jovens, a fim de que tenham uma boa qualificação profissional. Além disso, conversa muito com a filha e a incentiva na escolha do seu futuro. A participação em casa é fundamental, pois possibilita o reforço no processo ensio aprendizagem. Sempre pergunta como foi o dia na escola e como foi a convivência com os coleguinhas.
Escola e Família= Parceria Perfeita
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